ثبت شناسنامه پژوهشی ۱۴ هزار پژوهشگر در «سامانه پژوهشگران»

حجت‌الاسلام‌ والمسلمین مجتبی فرهنگیان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه با اشاره به برنامه‌های معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه در عرصه کتاب و کتابخوانی اظهار کرد: معاونت پژوهش با هدف ایجاد تحول، رویکردی جدید را در سیاست‌گذاری‌های این حوزه دنبال کرد.

وی افزود: هدف اصلی، قرار دادن ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی در جایگاه «نقطه کانونی و دال مرکزی» سیاست‌های مرتبط با کتاب بود؛ به گونه‌ای که برنامه‌های طراحی‌شده بیشتر ناظر به فرهنگ‌سازی عمیق و ترویج گفتمانی کتابخوانی باشد. بر همین اساس تلاش شد تا از طریق این رویکرد، سهم و سرانه مطالعه در حوزه‌های علمیه افزایش یابد و طلاب بیش از گذشته با کتاب و فرهنگ مطالعه انس پیدا کنند.

ابلاغ سیاست‌های کلان کتاب‌خوانی به سراسر کشور

مدیر مراکز و امور پژوهشی حوزه‌های علمیه ادامه داد: مدیر حوزه‌های علمیه و معاون پژوهش طی پیام‌هایی، سیاست‌های کلی و کلان حوزه در عرصه کتاب و کتاب‌خوانی را به معاونت‌های پژوهشی در سراسر کشور ابلاغ کردند. معاونان پژوهشی نیز بر اساس همین سیاست‌ها، برنامه‌های خود را در سال جاری تدوین و اجرا خواهند کرد.

اجرای طرح «سفیر کتاب» برای الگوسازی در میان طلاب

وی در ادامه به اجرای دو برنامه نسبتاً جدید در هفته کتاب اشاره کرد و گفت: یکی از برنامه‌ها، طرح سفیر کتاب بود. در این طرح، هر واحد آموزشی موظف شد یکی از عالمان یا اندیشمندان برجسته را که در منطقه جغرافیایی خود یا در سطح کشور حضور دارند، به جمع طلاب دعوت کند تا درباره تجربه‌ها، مهارت‌ها و مسیر موفقیت خود در عرصه کتاب و کتاب‌خوانی سخن بگوید.

حجت‌الاسلام والمسلمین فرهنگیان افزود: هدف از این طرح، الگوسازی عملی برای ترویج کتاب‌خوانی در میان طلاب بود. گزارش‌های دریافتی نیز حاکی از استقبال گسترده و اثرگذاری قابل توجه این برنامه در استان‌های مختلف کشور است.

تجلیل از ۱۵۰ کتابدار و برگزاری نشست‌های هم‌افزایی

وی افزود: هم‌زمان با هفته کتاب محورهای دیگری همچون تجلیل از حدود ۱۵۰ کتابدار حوزه و نشست‌های هم‌اندیشی با کتابداران نیز برگزار شد. در این نشست‌ها، مطالبات، تجربیات و دیدگاه‌های تخصصی کتابداران دریافت می‌شود تا در سیاست‌گذاری‌های آینده و برنامه‌های تحولی کتابخانه‌های حوزه مورد توجه قرار گیرد.

مدیر مراکز و امور پژوهشی حوزه‌های علمیه گفت: در هفته کتاب، نشست‌های علمی در دو کتابخانه آیت‌الله حائری‌یزدی(ره) مدرسه فیضیه و آیت‌الله بروجردی(ره) مسجد اعظم برگزار شد که طی آن، آثار شاخص و متناسب با معیارهای کتاب تراز بررسی، و جلسات نقد کتاب نیز برپا شد.

رونمایی از آثار تحولی حوزه‌های علمیه

حجت‌الاسلام والمسلمین فرهنگیان یکی از برنامه‌های مهم امسال را رونمایی از آثار جدید و تحولی حوزه‌های علمیه برشمرد و اعلام کرد: بخشی از این آثار طی هفته کتاب رونمایی شد و بخش دیگری نیز در ادامه برنامه‌ها، طی این هفته و هفته آینده با حضور شخصیت‌های علمی معرفی خواهند شد. همچنین یکی از اقدامات نمادین امسال، برگزاری نشست شورای معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه در کتابخانه آیت‌الله بروجردی(ره) بود که در آن، موضوعات تخصصی کتابخانه و مطالبات این بخش بررسی و مصوبات قابل‌توجهی تصویب شد.

رویکرد جدید؛ تبدیل کتابخانه‌ها به نهادهای فعال فرهنگی

مدیر مراکز و امور پژوهشی حوزه‌های علمیه با تأکید بر رویکرد جدید حوزه‌های علمیه در مدیریت کتابخانه‌ها خاطرنشان کرد: هدف ما این است که کتابخانه‌ها از یک فضای صرفاً مطالعاتی و سالن مطالعه، به نهادهای پویا، تحول‌گرا و فعال فرهنگی تبدیل شوند؛ نهادهایی که بتوانند مجموعه‌ای از فعالیت‌های فرهنگی، علمی و پژوهشی را پشتیبانی و هدایت کنند.

وی افزود: در این راستا، کتابخانه آیت‌الله بروجردی(ره) در مسجد اعظم قم و کتابخانه آیت‌الله حائری‌یزدی(ره) در مدرسه فیضیه به‌عنوان کتابخانه‌های پایلوت انتخاب شده‌اند و برنامه‌های جدید در این مراکز دنبال خواهد شد تا نتایج آن به سایر کتابخانه‌ها تعمیم یابد.

پژوهش‌سراها؛ ساختاری برای پاسخ به نیازهای بومی و ملی

حجت‌الاسلام والمسلمین فرهنگیان در ادامه خاطرنشان کرد: با هدف ارتقای توان پژوهشی و پاسخ‌گویی به نیازهای بومی و ملی، طی سال‌های اخیر روند «واحدسازی و شبه‌نهادسازی پژوهشی» در استان‌ها اجرا شده است. در این چارچوب، پژوهش‌سرای استانی به عنوان یک واحد رسمی پژوهشی طراحی و راه‌اندازی شد و اکنون ۲۸ پژوهش‌سرا در سراسر کشور فعال هستند.

مدیر مراکز و امور پژوهشی حوزه‌های علمیه با تشریح وظایف این مراکز گفت: پژوهش‌سراها موظف‌اند همچون یک نهاد رسمی پژوهشی فعالیت کنند؛ از جمله شناسایی پژوهشگران و گروه‌های علمی، برگزاری دوره‌های آموزشی و مهارت‌افزایی و نیز ارائه پاسخ‌های علمی و دینی به نیازها، پرسش‌ها و چالش‌های فرهنگی و عینی هر استان.

وی تأکید کرد: این ساختار پژوهشی حاصل ضرورتی است که در استان‌ها وجود داشت و امروز طیف گسترده‌ای از فعالیت‌های علمی و پژوهشی در این مراکز ساماندهی می‌شود.

ثبت ۱۲۰ هزار اثر و فعالیت ۱۴ هزار پژوهشگر در سامانه پژوهشگران

وی همچنین با اشاره به فعالیت «سامانه پژوهشگران» اظهار کرد: تاکنون بیش از ۱۲۰ هزار اثر پژوهشی در این سامانه بارگذاری و ارزیابی شده است. هم‌اکنون نیز ۱۴ هزار پژوهشگر، پژوهش‌آموز و پژوهشیار در این سامانه دارای شناسنامه و هویت مستقل پژوهشی هستند و در سیاست‌های تحولی، به عنوان نیروی پیشران حوزه پژوهش نقش‌آفرینی خواهند کرد. مجموعه این اقدامات بخشی از دستاوردهای امسال در حوزه پژوهش، واحدهای پژوهشی و مراکز علمی هستند.

انتهای پیام/